Luego de un trabajo de tres años, desde 2012 a 2014, la iniciativa “Educación Superior Virtual Inclusiva – América Latina”, del programa ALFA III de la Unión Europea, finaliza sus actividades y entre sus principales objetivos, los socios que forman parte del proyecto y sus entidades colaboradoras, buscan garantizar la sostenibilidad de los resultados del proyecto, a través del establecimiento de una red de cooperación entre Instituciones de Educación Superior (IES), organizaciones de personas con discapacidad y otras instituciones y empresas de América Latina (AL) y la Unión Europea (UE) relacionadas con educación virtual accesible y la discapacidad, creando relaciones duraderas y vínculos que contribuyan a la replicación de los resultados, a fomentar la investigación sobre accesibilidad y a la mejora de la inclusión de las personas con discapacidad en la educación superior y en otros ámbitos de la sociedad.
La iniciativa ESVI-AL, busca tener un efecto replicable a través de la creación, implementación y validación de metodologías que establezcan un modelo de trabajo para el cumplimiento de requisitos y estándares de accesibilidad en el contexto de la formación virtual, que represente un conjunto de buenas prácticas y casos de éxito, así como normas de calidad a seguir que puedan ser implementadas por las Instituciones de Educación Superior en América Latina y Europa.
Este efecto multiplicador estará reforzado por medio de la red de cooperación que establece en el marco del proyecto, que invitará a las Instituciones de Educación Superior de América Latina y Europa a participar de los diagnósticos y acceso al material y metodologías realizadas para implementar la accesibilidad en espacios virtuales dentro de sus propias instituciones. Adicionalmente como parte de ESVI-AL se ha creado un Observatorio de Accesibilidad en la Educación y Sociedad Virtual para apoyar a las IES en el proceso de implementación, gestión y evaluación, así como la definición de diagnósticos que faciliten la elaboración de auditorías que validen el cumplimiento de normas de accesibilidad en la educación en campus virtuales.
Uno de los principales resultados de la iniciativa ESVI-AL, es la Red de Cooperación sobre Accesibilidad de la Educación y Sociedad Virtual, dicha Red se constituye de los socios y entidades colaboradoras que han participado en ESVI-AL y se encuentra abierta a la participación de personas o entidades interesadas en el tema. La Red ESVI-AL, tendrá una relación muy estrecha y paralela con el Observatorio de Cooperación sobre Accesibilidad en la Educación y Sociedad Virtual.
Analizando uno de los casos de los estudios más recientes, el Observatorio Iberoamericano de Accesibilidad Web (OIA) [13], destaca como lecciones aprendidas que un observatorio es un proyecto que toma tiempo para presentar sus beneficios, tomando esto en cuenta se han identificado metas a corto y largo plazo.
Los objetivos a corto plazo de la red de cooperación que trabaja el observatorio son:
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Facilitar la creación de relaciones duraderas y vínculos que contribuyan a la replicación de los resultados ESVI-AL
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Replicación de Guía ESVI-AL y Campus Virtual – ESVI-AL
Los objetivos a mediano y largo plazo se resumen en:
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El Observatorio se convierte en referente de accesibilidad web en e-Learning en América Latina
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Fomentar la investigación sobre accesibilidad
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Mejora de la inclusión de las personas con discapacidad en la educación superior y en otros ámbitos de la sociedad
A partir de un trabajo colaborativo entre los socios y entidades colaboradoras del proyecto, se han detallado las áreas de interés que propiciará el Observatorio:
- Tecnología
- Normas de accesibilidad
- Productos de Apoyo (fichas de productos)
- Validaciones de accesibilidad (páginas web y campus virtuales)
- Educación
- Acceso a la educación superior a personas con discapacidad
- Talleres de formación a docentes
- Talleres en formato cursos masivos abierto online (MOOC)
- Diseño curricular accesible
- Formación continua
- Repositorios de contenido abiertos
- Empleo
- Mejora de la empleabilidad de personas con discapacidad
- 4. Derechos
- Promoción de Convención sobre los Derechos de las personas con Discapacidad en Instituciones de Educación Superior en América Latina
- Legislación
- Incidencias de las IES en legislación sobre accesibilidad
- Journals y Conferencias sobre accesibilidad
- Experiencias Locales de implementación de accesibilidad