AM

Proceso de Análisis del Marco

El objetivo de este proceso es identificar el marco y el contexto de un proyecto educativo virtual accesible. Se trata de continuar con el análisis realizado en proceso anterior, pero aproximándolo al entorno real en el que se llevará a cabo la formación.

Se debe analizar posibles restricciones externas a la institución, de tipo legislativo, económico o social, que pueden condicionar el desarrollo del programa educativo; pero también requisitos internos relativos a la estructura organizativa de la institución, a los recursos necesarios para la preparación, gestión e impartición de la formación, tanto de personal como tecnológicos.

Es importante también en este proceso, identificar más exactamente el grupo objetivo de estudiantes al que se dirigirá la formación, y determinar factores de índole social, cultural o demográfico que puede ser necesario considerar en la preparación del programa formativo, así como las competencias previas que se han de exigir a los estudiantes.

Como conclusión de los procesos de análisis, una vez se cuenta con información suficiente sobre el programa formativo virtual accesible que se quiere implantar, se debe elaborar una planificación de las actividades del proyecto educativo, que considere el tiempo y recursos necesarios para llevar a cabo las actividades relacionadas con el diseño instruccional, la producción de contenidos educativos, la propia impartición de la formación, la evaluación continua de todo el proceso, la recogida de “lecciones aprendidas” y retroalimentación para mejorar los sucesivos ciclos de desarrollo.



Proceso de Análisis del Marco (AM)