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Análisis detallado de los diferentes elementos del perfil de estudiante, incluyendo los pre-requisitos de acceso

Analizar los diferentes elementos del perfil del estudiante (con y sin discapacidad) para la creación de los perfiles de ingreso para el plan curricular.

De acuerdo al análisis del segmento del mercado se deberán identificar los elementos que definirán el perfil de ingreso al plan curricular propuesto por la unidad académica, por lo que es necesario que en esta técnica se tengan ya definidos el grupo objetivo y la técnica de DCU.
El perfil de ingreso describe las características, cualidades y/o competencias deseables en el alumno de nuevo ingreso para optar al plan curricular virtual inclusivo de la institución educativa.

El perfil de ingreso para cualquier plan curricular puede contener varios elementos importantes e indispensables para la formación del estudiante que se inscribe en el plan curricular, dentro de estos elementos podemos mencionar:

• Uso de la Tecnología: tipo de hardware y software
• Nivel de Estudios: cual es el nivel mínimo de estudios
• Conocimientos previos: cuales son los conocimientos mínimos requeridos para el ingreso al plan curricular.
• Competencias básicas requeridas: cuales son las habilidades o destrezas requeridas para el ingreso al plan curricular propuesto.

Es importante tomar en cuenta las motivaciones por las cuales el alumno se inscribe a la propuesta educativa y el nivel de formación previa, para actualizar o re adecuar el perfil de ingreso.

Procedimiento para la actualización del perfil de ingreso y captación de estudiantes de la facultad de veterinaria de la Universidad de las Palmas de Gran Canaria

Pag. 76 – 78, Implementación de un programa de inclusión a la educación superior de jóvenes con necesidades educativas especiales por discapacidad cognitiva en la Universidad Andrés Bello.