Actividades


EO1


Planificación de la evaluación y optimización


En esta actividad hay que responder a cinco preguntas: ¿Para qué evaluar? (los objetivos de la evaluación), ¿Qué evaluar? (aspectos a evaluar), ¿Cuándo evaluar?, ¿Quién debe participar en los procesos de evaluación?, y ¿Cómo evaluar?; para todo lo cual se necesita establecer instrumentos y criterios de evaluación que consideren las necesidades derivadas de una educación inclusiva.


Se deben prever métodos interactivos para acceder a las evaluaciones y así poder atender a los problemas cuando éstos se detecten sin esperar a los informes finales de evaluación correspondientes.


Las planificación de la evaluación debe ser compatible con la evaluación del proyecto en su conjunto, elaborada en la actividad AM4.

tareas

ID TITULO
EO1.1

Definir los objetivos de la evaluación (Para qué)

EO1.2

Identificar los aspectos a evaluar (Qué)

EO1.3

Establecer el marco temporal (Cuándo)

EO1.4

Identificar los evaluadores (Quién)

EO1.5

Construir instrumentos y definir criterios de la evaluación interna y externa que garanticen la accesibilidad de todo el proyecto (Cómo)