Participantes


A144


Programador de software accesible


Es la persona para realizar programas o componentes de sistemas de computación interpretar especificaciones de diseño, documentar los productos realizados, verificar los componentes programados, buscar causas de mal funcionamiento y corregir los programas o adaptarlos a cambios en las especificaciones – desarrollando las actividades descritas en el perfil profesional y cumpliendo con los criterios de realización establecidos para las mismas en el marco de un equipo de trabajo organizado por proyecto. debe tener conocimientos avanzados sobre normas de accesibilidad WCAG 2.0, validadores de accesibilidad.

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Capacidades Transversales
a. Abstracción
b. Pensamiento combinatorio
c. Autorregulación
d. Comunicarse apropiadamente
e. Trabajar en equipo
f. Autoaprendizaje

  1. Interpretar, en el contexto del proyecto, especificaciones de diseño o requisitos de las asignaciones a programar.

  2. Planificar su propio trabajo en el contexto del equipo de desarrollo del proyecto.

  3. Analizar estrategias para desarrollar la asignación recibida en el contexto del proyecto y
    de la tecnología a utilizar.

  4. Producir el código que resolverá la asignación en el contexto de la tecnología a utilizar.
    Esto incluye la modificación (agregado, reemplazo o eliminación) de código ya escrito, tanto sea para corregir errores observados en pruebas o para cambiar funcionalidades o el comportamiento de productos con existencia previa.

  5. Verificar los productos desarrollados.

  6. Depurar código de programas.

  7. Realizar, con otros programadores o con especialistas, revisiones cruzadas de código o
    de interfaces.

  8. Documentar su trabajo comentando en línea el código y las clases.

  9. Explotar las funcionalidades de los sistemas informáticos, hardware, software y redes
    para la realización de sus actividades.


Competencias Programador

Accesibilidad Web

Validadores de Accesibilidad

tareas

ID TITULO
DP4.1

Desarrollar/identificar el software didáctico accesible

DP4.2

Probar el software didáctico accesible

DP6.1

Integración de recursos multimedia, software y material reutilizado

DP6.2

Pruebas de integración y funcionales

IM1.1

Preparar la plataforma de aprendizaje (LMS)

IM1.2

Integrar recursos educativos y diseño didáctico

IM1.3

Realizar pruebas en el entorno de aprendizaje

PA2.2

Registrar las necesidades y preferencias del estudiante y adaptar la plataforma de aprendizaje