A135

Experto en desarrollo de recursos educativos multimedia accesibles

Para la realización de aplicaciones multimedia interactivas debe afrontarse con un equipo interdisciplinar, en el que participan al menos tres profesionales: experto en el contenido del curso, el experto en el diseño de instrucción y el desarrollador multimedia.

• Director del proyecto.- Encargado de coordinar todos los recursos y acciones del proyecto: análisis de las necesidades, diseño de las líneas generales, presupuestos, responsables, etapas y tiempos, etc.
• Pedagogos.- Encargados de realizar el diseño pedagógico del programa: contenidos, objetivos, metodología, recursos didácticos, evaluación, etc.
• Especialistas en la materia del programa.- Aportan los contenidos temáticos y el material didáctico multimedia, realizando las indicaciones didácticas concretas de cada materia.
• Guionista.- Realiza el diseño de la aplicación por escrito, organizando y secuencializando todos los elementos y recursos que intervienen.
• Expertos en informática.- Son los encargados de realizar el programa informático a partir de las indicaciones de los otros miembros del equipo.
• Expertos en multimedia.- Cuya finalidad será realizar y/o crear los recursos multimedia necesarios para el programa: imágenes, animaciones, videos, sonidos, etc.
  Personas colaboradores en el control de calidad.- Estas personas, que no forman parte del equipo de desarrollo del programa, realizan el control de calidad del mismo, pueden ser tanto expertos sobre el tema como usuarios potenciales.
  
  Ampliar información sobre implicados en el desarrollo de aplicaciones multimedia
  Ejemplo de Elaboración de un programa educativo multimedia

Formación en las técnicas y procesos creativos de construcción de relatos audiovisuales, desde su concepción en el guión hasta su puesta en escena y grabación, gestionando todos los recursos técnicos (iluminación, sonido, escenografía…), humanos y económicos necesarios para la producción y realización de obras audiovisuales en diferentes formatos, géneros y estilos

Formación en el dominio de las herramientas y procesos tecnológicos que, partiendo del conocimiento de los recursos expresivos del lenguaje audiovisual, predispongan a los estudiantes hacia la innovación en los diferentes soportes y producciones audiovisuales

Conocimiento de las normas de accesibilidad especialmente sobre la Guía de Accesibilidad en Contenidos Multimedia
Descargar en PDF La Guía de Accesibilidad en Contenidos Multimedia (Observatorio de Accesibilidad Web)