P167

Documento de diseño de las interacciones basadas en los escenarios de la acción formativa.

Diseño de las interacciones de control y didácticas accesibles.

Se basa en el producto P152 que define los escenarios de aprendizaje, Como referencia Los perfiles básicos, que se ajusten al segmento de mercado meta, deben ser identificados para casos específicos de personas con discapacidad que pueden ser estudiantes potenciales de la acción formativa, este perfil servirá para el resto de procesos para tomarlos en cuenta en la concepción diseño y desarrollo y producción de los contenidos y actividades. Basado en el producto P127 se define el conjunto e escenarios de aprendizaje posibles basados en estos perfiles. Esta identificación permite diseñar actividades inclusivas para todos, evitando individualizar por tipos de perfil.