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Aplicación de guía para la implantación de sistemas de indicadores y técnicas de formulación de objetivos

Aplicar la guía para la implantación de sistemas de indicadores y técnicas para la formulación de objetivos estratégicos, tácticos y operativos de la propuesta curricular virtual inclusiva.

Para la redacción de los Objetivos del Proyecto, se deben enmarcar en las características SMART: Específicos, Medibles, Alcanzables, Realizables y Temporales, para asegurarse de que los objetivos tengan un indicador que los haga medibles (volumen de inscripción esperado, tiempo para su realización, u otro).
se recomienda utilizar los siguientes pasos para su redacción sea fácil y coherente, en la oración se puede seguir el siguiente esquema:

a. Redactar un verbo en infinitivo que evidencie una acción que permita intervenir en la investigación, para ello se puede referirse a alguna tabla de la taxonomía de Bloom, quien brinda una serie de verbos de acuerdo al propósito que se quiera alcanzar. Por ejemplo se puede colocar en el inicio de la oración: Investigar, Desarrollar, Determinar, Establecer, Recopilar, entre otros.
b. Luego del verbo se debe esclarecer el área de intervención o indicador medible que se quiere lograr con el proyecto de educación virtual inclusiva. Por ejemplo: el nombre del plan curricular o carrera, el perfil institucional, etc.
c. Finalmente se escribe la intención o el propósito de ese indicador. Por ejemplo: para crear un espacio de capacitación y actualización como proceso de mejora profesional.

Tomando en cuenta que la ejecución de los objetivos estratégicos son de largo plazo (de 3 años o más), los tácticos son de mediano plazo (de 1 a 3 años) y los operativos son de corto plazo (un año o menos).

Para la presentación de los objetivos se recomienda utilizar un esquema que organice los objetivos por escala de ejecución: estratégico, táctico y operativo. También para que se comprenda que para cada objetivo estratégico existen de 3 a 4 objetivos tácticos y de cada táctico pueden existir 3 a 4 objetivos operativos, ya que cada uno de ellos permite alcanzar las metas fijadas en el tiempo establecido.

Por lo que el esquema puede jerarquizarse de la siguiente forma:

1. Objetivo Estratégico (3 años o más)
1.1 Objetivo Táctico (Más de 1 año hasta 3 años)
1.1.1 Objetivo Operativo (1 año máximo)

Los objetivos estratégicos, tácticos y operativos están relacionados entre sí por lo que es recomendable presentarlos en escala para tener a mano las metas fijadas por la unidad académica.

1 Objetivo Estratégico Crear programas virtuales con las universidades socias en AL, orientados a la mejora de la empleabilidad de la población con discapacidad, totalmente adaptados a estándares de accesibilidad aplicados a la educación, e impartidos a través de campus virtuales accesibles, considerando formación de nivel universitario, pero también posibles programas de formación continua o técnico-profesional impartida desde las universidades.

1.1 Objetivos Tácticos

• Crear una Certificación en E-learning que permita la inclusión de diversos profesionales y docentes que buscan la actualización y capacitación en el diseño de contenidos y cursos en línea.

1.1.1 Objetivos Operativos Se plantearon las siguientes acciones para cumplir dicho objetivo táctico:

• Seleccionar expertos para la construcción de los contenidos y definición del índice de cada uno de los cursos o módulos de la Certificación en E-learning.
• Diseñar los cursos y unidades de cada uno de los cursos que se impartirán en la Certificación, en base a la Guía Docente de un Curso Virtual Accesible.
• Crear las unidades de aprendizaje que exponga el contenido, actividades y evaluación de los cursos de la Certificación en E-learning.
• Crear y Maquetar los materiales digitales para su implementación en la plataforma Web.
• Realizar las pruebas finales de materiales docentes para verificar su accesibilidad.
• (PA) Impartir el curso a personas que deseen una actualización y mejora profesional.
• (EO) Evaluar la ejecución la Certificación en E-learning a manera de retroalimentar, actualizar y mejorar su proceso.

1.2 Objetivos Tácticos Crear una propuesta educativa a nivel superior que permita la capacitación y actualización de los docentes de las distintas universidades en América Latina (AL) para que desarrollen y produzcan cursos virtuales accesibles para la inclusión de personas con discapacidad.

1.2.1 Objetivos Operativos

• Implementar un Diplomado dirigido a docentes que fomenten la inclusión de la población con discapacidad para su actualización, con el fin de que puedan crecer profesionalmente y optar por mejores condiciones de vida.
• Construir un ambiente de aprendizaje donde se apliquen las normas de accesibilidad para que los participantes del Diplomado puedan hacer uso de las herramientas y contenido didáctico.
• Desarrollar actividades académicas que promuevan los esfuerzos realizados por la educación virtual accesible e inclusiva.