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Identificación de factores internos de la institución relativos a la estructura organizativa e institucional para soportar la acción formativa.

Descripción de cómo se integra la acción formativa virtual accesible en modelo de negocio de la institución, resaltando el valor añadido y beneficio para la institución. Se identifican oportunidades para la institución. Se identifican unidades o departamentos implicados en la acción formativa virtual accesible, incluyendo unidades o departamentos relacionados con la discapacidad. Procedimiento organizativo para poner en marcha una acción formativa virtual accesible en la institución.

Se analiza a lo interno e la institución los pasos necesarios para implementar un nuevo desarrollo curricular (ej. Carrera, curso corto). Esta información perimite identificar el panorama interno que influye en el desarrollo de la acción formativa.