Comité Científico

• Rocael Hernandez Rizzardini, Universidad Galileo, Guatemala. - Co-presidente
• António Moreira Teixeira, Universidade de Lisboa, Portugal y European Distance and E-learning Network, Reino Unido.- Co-presidente
• José Ramón Hilera González, Universidad de Alcalá, España. - Co-presidente

Integrantes de CAFVIR2014

• Adelaida Delgado Domínguez, Universitat de les Illes Balears, España.
• Albert Sangrá Morer, Universitat Oberta de Catalunya, España.
• Alejandro Rodriguez Ascaso, Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, España
• Alén Perez Casas, Universidad de la República, Uruguay.
• Ana Amélia Amorim Carvalho, Universidade do Minho, Portugal.
• Ana Fernández Pampillón, Universidad Complutense de Madrid, España
• Ana Landeta Etxeberría, Universidad a Distancia de Madrid, España.
• Angela Cristina Carrillo Ramos, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia
• Ángeles Lafuente, Organización Nacional de Ciegos, ONCE, España
• Antonio Galisteo del Valle, Instituto de Tecnologías Educativas, Ministerio de Educación, España.
• Antonio Miguel Seoane Pardo, Instituto Universitario de Ciencias de la Educación / Grupo GRIAL Universidad de Salamanca, España.
• Antonio Miñán Espigares, Universidad Nacional de Asunción, Paraguay.
• Antonio Sarasa, Universidad Complutense de Madrid, España.
• Byron Leonel Pernilla Ríos, Asociación de Personas Productivas con Discapacidad, ASODISPRO, Guatemala
• Byron Linares, Universidad Galileo, Guatemala.
• Camilo Barragán, Fundación Solidaridad, Paraguay
• Carmen Cano, Universidad de Alcalá, España.
• Carmen Varela Báez, Universidad Nacional de Asunción, Paraguay.
• Celio Gonçalo Cardoso Marques, Instituto Politécnico de Tomar, Portugal.
• Claudio Rama, Observatorio de la Educación Virtual en América Latina y el Caribe, Argentina.
• Covadonga Rodrigo, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España.
• Cristina Manresa-Yee, Universitat de les Illes Balears, España.
• Cristina Muñiz, Universidad de Huelva, España.
• Daniel Guasch Murillo, Universidad Politécnica de Catalunya, España
• Daniel Meziat Luna, Universidad de Alcalá, España.
• Daniel Pons, IES Sierra de Guara, España
• David Roldán Alzate, Fundación Universitaria Católica del Norte, Colombia.
• David Zanoletty, Fundación ONCE, España.
• Dayana Martínez Burke, Organización Mundial de Personas con Discapacidad, Panamá.
• Eduardo Fernandez, Universidad de la República, Uruguay.
• Elena Barberá Gregori, Universitat Oberta de Catalunya, UOC, España.
• Elena Campo Montalvo, Universidad de Alcalá, España.
• Emigdio Rivera Rivera, Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, España.
• Emma Barrios Ipenza, Universidad Continental de Ciencias e Ingeniería, Perú.
• Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, Fundación Sidar, España.
• Fabio Nascimbeni, MENON, Bélgica y European Distance and E-learning Network, Reino Unido
• Felix Andrés Restrepo Bustamante, Fundación Universitaria Católica del Norte, Colombia.
• Felix Buendía, Universitat Politècnica de València, España.
• Fernando Albuquerque Costa, Universidade de Lisboa, Portugal
• Fernando Galarraga, Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC), Argentina
• Francisco Cervantes, Virtual Educa, México.
• Francisco José Garcia Peñalvo, Universidad de Salamanca, España.
• Gabriel Soto, Unión Nacional de Ciegos del Uruguay, UNCU, Uruguay
• Gema Santiago Ramos, Universidad Europea de Madrid UEM, España.
• Gladys Gorga, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
• Gonzalo Arjona, COCEMFE, España.
• Gracia Santiago Zambrano, ONCE, España.
• Héctor Amado Salvatierra, Universidad Galileo, Guatemala.
• Isabel Cano Ruiz, Universidad de Alcalá, España.
• Jesús González Boticario, UNED, España.
• Jesús Hernández Gálan, Fundación ONCE, España.
• João Filipe dos Santos Sarraipa , Instituto de Desenvolvimento de Novas Tecnologias, UNINOVA, Portugal
• Joaquin Gairin Sallán , Universidad Autónoma de Barcelona, España.
• José Felipe Cocón Juárez, Universidad Autónoma del Carmen, México.
• José Luis Martín, Universidad Politécnica de Madrid, España.
• Jose Amelio Medina Merodio, Universidad de Alcala, España.
• Jose Luis Sierra Rodriguez, Universidad Complutense de Madrid, España.
• José Viera, Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC), Argentina
• Juan Alvarado, Universidad Abierta y a Distancia, México
• Juan José Escribano Otero, Universidad Europea de Madrid, UEM, España.
• Juan Luis Valdes, Universidad Central Marta Abreu, Cuba.
• Juan Manuel Cueva Lovelle, Universidad de Oviedo, España.
• Juan Manuel Núñez, OTBInnova, España.
• Julián García Villalobos, Organización Nacional de Ciegos, ONCE, España
• Julio Canizález, Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC), El Salvador
• Laura Sanjur, Organización de los Estados Americanos, Panamá
• Lina Morgado, Universidade Aberta, Portugal.
• Lorenzo Garcia Aretio, Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, España.
• Lourdes González Perea, Technosite, Grupo Fundosa, España.
• Lourdes Moreno López, Universidad Carlos III, España
• Lucía Pestana, Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC), Venezuela
• Luis Anido Rifon, Universidad de Vigo, España.
• Luis de Marcos Ortega, Universidad de Alcalá, España.
• Luis Fernández Sanz, Universidad de Alcalá, España.
• Lydia Montandon, ATOS Research, España
• Maika Broncano, COCEMFE, España.
• Manuel Benito, Universidad del País Vasco, EHU, España.
• Manuel García Ortiz, COCEMFE, España.
• Manuel Ortega, Universidad de Castilla-La Mancha, España.
• Mara Mañas Martínez, Ediciones SM, España.
• Margarita García Astete, Universidad de La Serena, Chile.
• María Isabel Farias, Organización Mundial de Personas con Discapacidad, Perú.
• María José Bagnato, Universidad de la República, Uruguay.
• Maria Jose Rubio, Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia, CALED, Ecuador.
• Maria Soledad Ramírez Montoya, Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, México.
• María Teresa Villalba, Universidad Europea de Madrid, España.
• Mariluz Guenaga Gómez , Universidad de Deusto,, España.
• Markku Karhu, Helsinki Metropolia University of Applied Sciences, Finlandia.
• Marta Mena, International Council for Open and Distance Education, ICDE, Argentina.
• Martín González Rodríguez, Universidad de Oviedo, España.
• Martín  Llamas Nistal, Universidad de Vigo, España
• Mary Morocho Quezada, Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia, CALED, Ecuador
• Miguel ángel Conde González, Departamento de Informática y Automática / Grupo GRIAL Universidad de Salamanca, España.
• Miguel Córdova, Universidad Continental de Ciencias e Ingeniería, Perú.
• Miguel Gea, Universidad de Granada, España.
• Miguel Rodriguez Artacho, Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED, España.
• Miguel Santamaría Lancho, Universidad Nacional de Educación a Distancia,, España.
• Miguel Zapata Ros, Universidad de Murcia, España.
• Miguel  Morales, Universidad Galileo, Guatemala.
• Miriam Martínez, Universidad de Alcalá, España.
• Mónica de La Roca, Universidad Galileo, Guatemala.
• Nancy Peré, Universidad de la República, Uruguay.
• Natalia Guala, Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC), Uruguay
• Nelson Piedra Pullaguari, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.
• Nestor Arboleda Toro, Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior con Programas a Distancia, ACESAD, Colombia.
• Nieves Gómez, Asociación Española de Normalización y Certificación, España.
• Nieves Santos, Universidad de Huelva, España.
• Norma Carosio, Consorcio-Red Interamericano de Educación a Distancia, CREAD, Argentina.
• Olga Mariño, Université du Québec à Montreal, UQAM, Canada.
• Olga Santos, UNED, España.
• Oscar de Jesús Aguila Chávez, Universidad Politécnica de El Salvador, El Salvador.
• Pablo Lecuona, Unión Latinoamericana de Ciegos (ULAC), Argentina
• Paola Premuda, Universidad de la República, Uruguay.
• Paulo Simões, Força Aérea Portuguesa, Portugal y European Distance and E-learning Network, Reino Unido
• Pedro Cordova, Asociación Española de Dirección y Desarrollo de Personas, AEDIPE, España.
• Ramón Fabregat Gesa, Universidad de Girona, España
• Raul Julian Ruggia Frick, Asociación Internacional de Seguridad Social, Suiza.
• Regina Motz Carrano, Universidad de la República de Uruguay, Uruguay.
• Roberto Antonio Argueta Quan, Universidad Politécnica de El Salvador, El Salvador.
• Roberto Beltran, Universidad Técnica Particular de Loja, UTPL, Ecuador.
• Rocío Calvo, Universidad Carlos III de Madrid, España
• Rosana Montes, Universidad de Granada, España
• Santiago Roger Acuña, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México
• Sara Redondo, Universidad Europea de Madrid, España
• Sergio Luján Mora, Universidad de Alicante, España
• Sergio Pelayo Parrón, GEC Value Learning, España.
• Silvana Aciar, Universidad Nacional de San Juan, UNSJ, Argentina.
• Silvia Margarita Baldiris Navarro, Universidad de Girona, España
• Teresa  Magal-Royo, Universitat Politécnica de Valencia, España 
• Timothy Read, Universidad Nacional de Educación a Distancia, España
• Tomás Laurenzo, Universidad de la República, Uruguay.
• Virginia Rodés, Universidad de la República, Uruguay.
• Vladimir Burgos, Tecnológico de Monterey, México
• Wolfram Laaser, FernUniversität, Alemania.
• Xavier Ochoa, Escuela Superior Politécnica del Litoral,, Ecuador.
• Xenia Mas de Vergara, Organización de los Estados Americanos, Panamá
• Xiomara Guadalupe Rodríguez Amaya, Viceministerio de Ciencia y Tecnología, El Salvador.